Rancangan (Desain) Pelatihan dan Siklus Pelatihan Menurut Ahli
Blog Psikologi - Rancangan (Desain) Pelatihan dan Siklus Pelatihan Menurut Ahli - Artikel ini membahas tentang rancangan (desain) pelatihan dan siklus pelatihan. Melalui artikel ini diharapkan mampu memahami rancangan (desain) pelatihan dan siklus pelatihan.
Sasaran dari materi ini adalah untuk :
Definisi Rancangan (Desain) Pelatihan
Berikut ini akan diperkenalkan langkah-langkah penting yang harus diambil untuk memastikan manajemen akan memiliki produk pelatihan yang dirancang secara profesional yang bisa memenuhi kebutuhan organisasi.
Apa yang dimaksud dengan “rancangan” ?
Rancangan adalah kegiatan pemecahan masalah yang tidak pernah membuahkan satu hasil; rancangan selalu membuahkan hasil yang tidak terhingga jumlahnya – ada yang lebih benar, ada yang lebih salah (Davis, 2005).
Proses perancangan memiliki beberapa karakteristik :
Dua ciri utama yang membedakan rancangan untuk pelatihan dan pembelajaran dari bentuk-bentuk perancangan lain adalah :
Dalam praktik, perancang pelatih harus bisa mengantisipasi situasi yang akan terjadi peristiwa pembelajaran, mengantisipasi hasilnya, dan membuat berbagai keputusan berdasarkan antisipasi tersebut.
Agar suatu pelatihan berhasil, rancangan tidak boleh difokuskan pada sesi pelatihan. Akan lebih baik apabila pada saat merancang, pemikiran difokuskan pada apa yang sesungguhnya diperlukan. Cara ini akan menghindari rancangan yang sifatnya tambal sulam.
Mengingat Kembali dan Memahami “Siklus Pelatihan”
Adalah penting untuk mengingat kembali peristiwa pembelajaran yang menurut individu sangat berhasil. Hal ini dilakukan dengan cara: mengingat manajer pelatihannya, pelaksanaan pelatihannya, pelatihnya, cara penyampaian materinya, fasilitas latihan, atau sebagai delegasi yang berpartisipasi dalam proses pembelajaran.
Setelah mengingat suatu peristiwa, selanjutnya perlu menelusuri prosesnya. Jangan hanya memfokuskan pada isi peristiwa tersebut, tetapi mencoba menidentifikasi keseluruhan struktur. Pada tahap mana sesungguhnya peristiwa pelatihan dimulai ? tahap apa saja yang mendahuluinya ? tahapan apa yang mengikutinya ? Simak artikel selanjutnya 10 Langkah Menuju Pelatihan yang Efektif.
Sekian artikel tentang Rancangan (Desain) Pelatihan dan Siklus Pelatihan Menurut Ahli.
Daftar Pustaka
Sasaran dari materi ini adalah untuk :
- Mendefinisikan istilah rancangan dan mengaitkan defenisi tersebut dengan proses pelatihan
- Mengidentifikasi sepuluh langkah dalam merancang pelatihan yang efektif
- Mengukur tingkat kompetensi anda pada masing-masing tahap tersebut.
- Membuat rencana tindakan yang dapat digunakan agar lebih ahli dalam 10 Langkah Menuju Pelatihan yang Efektif.
|
| image source: |
baca juga: Strategi Pelatihan dan Pengembangan SDM Efektif Menurut Ahli
Definisi Rancangan (Desain) Pelatihan
Berikut ini akan diperkenalkan langkah-langkah penting yang harus diambil untuk memastikan manajemen akan memiliki produk pelatihan yang dirancang secara profesional yang bisa memenuhi kebutuhan organisasi.
Apa yang dimaksud dengan “rancangan” ?
Rancangan adalah kegiatan pemecahan masalah yang tidak pernah membuahkan satu hasil; rancangan selalu membuahkan hasil yang tidak terhingga jumlahnya – ada yang lebih benar, ada yang lebih salah (Davis, 2005).
Proses perancangan memiliki beberapa karakteristik :
- Biasanya melibatkan sejumlah besar pembuatan keputusan
- Menuju arah masa depan dan memprediksi peristiwa yang aka datang
- Melibatkan kegiatan yang kreatif
Dua ciri utama yang membedakan rancangan untuk pelatihan dan pembelajaran dari bentuk-bentuk perancangan lain adalah :
- Perancangan adalah interaksi sosial yang dinamis dan terus-menerus berubah
- Pelatih memiliki peran utama dalam interaksi tersebut
Dalam praktik, perancang pelatih harus bisa mengantisipasi situasi yang akan terjadi peristiwa pembelajaran, mengantisipasi hasilnya, dan membuat berbagai keputusan berdasarkan antisipasi tersebut.
Agar suatu pelatihan berhasil, rancangan tidak boleh difokuskan pada sesi pelatihan. Akan lebih baik apabila pada saat merancang, pemikiran difokuskan pada apa yang sesungguhnya diperlukan. Cara ini akan menghindari rancangan yang sifatnya tambal sulam.
Mengingat Kembali dan Memahami “Siklus Pelatihan”
Adalah penting untuk mengingat kembali peristiwa pembelajaran yang menurut individu sangat berhasil. Hal ini dilakukan dengan cara: mengingat manajer pelatihannya, pelaksanaan pelatihannya, pelatihnya, cara penyampaian materinya, fasilitas latihan, atau sebagai delegasi yang berpartisipasi dalam proses pembelajaran.
Setelah mengingat suatu peristiwa, selanjutnya perlu menelusuri prosesnya. Jangan hanya memfokuskan pada isi peristiwa tersebut, tetapi mencoba menidentifikasi keseluruhan struktur. Pada tahap mana sesungguhnya peristiwa pelatihan dimulai ? tahap apa saja yang mendahuluinya ? tahapan apa yang mengikutinya ? Simak artikel selanjutnya 10 Langkah Menuju Pelatihan yang Efektif.
Sekian artikel tentang Rancangan (Desain) Pelatihan dan Siklus Pelatihan Menurut Ahli.
Daftar Pustaka
- Davis, E. (2008). Ensiklopedi ‘The Art of Training and Development’ (9 Buku) (2008), Jakarta: Gramedia
- Saks,M.A. & Haccoun, R.R. (2008), Managing performance through training and development, Fourth Edition, USA: Nelson Education Ltd.
Posting Komentar untuk "Rancangan (Desain) Pelatihan dan Siklus Pelatihan Menurut Ahli"